jueves, 21 de marzo de 2013

Explorando ideas con circuitos interactivos


Habitualmente tratamos con objetos. Desde lo más remoto de los tiempos hemos construido herramientas y objetos de uso cotidiano. ¿Cómo nos relacionamos con ellos?  Lo normal es una relación funcional. Utilizo el objeto, una taza, para lo que está diseñado. ¿Qué ocurre si alteramos esa funcionalidad? La taza ya no es una taza. O es una taza y al mismo tiempo es otra cosa. Una botella de agua puede servir para iluminar una habitación.
Cada objeto tiene una interacción con las personas. Interacción que en cierto sentido es un intercambio. Un maletín ofrece un dispositivo para cogerlo. Un asa. Lo cojo y lo trasporte. También tiene una dinámica. Se abre, se cierra. Unos dispositivos, o mecanismos, me permiten actuar sobre el maletín y el maletín se abre.
Qué ocurre si cambiamos la interacción con los objetos. Si inventamos una forma diferente de interactuar. La interacción tiene también sus significados, y se puede convertir en un lenguaje. ¿Podemos utilizar la interacción con los objetos para representar miedo, atracción, misterio?
La electrónica proporciona esa capacidad de cambiar las interacciones con los objetos o de definir otras nuevas. Sobre la concepción y el diseño de estos objetos interactivos versa el Taller de Electrónica Creativa que comienza el 2 de Abril en la Universidad de Cádiz.
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martes, 12 de marzo de 2013

¿Cómo innovar?


Innovar tiene que ver con la identificación de huecos. Huecos, oportunidades, vacíos. ¿Cómo se generan esos huecos? Detectando necesidades: sociales, educativas, de ocio…También a partir de la reflexión sobre las posibilidades del conocimiento y de las tecnologías (¿qué se puede hacer con móvil?).
Una red de ordenadores genera oportunidades de negocio. Un canal de comunicación (Facebook) puede ser utilizado de muchas formas. La inteligencia creadora (J. A. Marina, La Inteligencia Creadora) nos mueve a interpretar una misma realidad de formas muy diferentes.
Las oportunidades se aprovechan con equipos de personas. Formación de buenos equipos y redes de cooperación son pilares del proceso innovador. Organización, buena gestión, incluso gestión creativa, de los recursos también lo son.
Finalmente comunicación. Dar a conocer lo nuevo. Convencer, persuadir, interesar.